Dossier – Quel avenir pour l’école ?
Le confinement a mis en évidence bien des inégalités encore à pallier entre les élèves. Pour faire évoluer le projet éducatif, les pistes sont nombreuses et les chemins empruntés pas toujours bien balisés, mais on se creuse les méninges ! Car l’excellence pour toutes et tous reste un défi à relever ensemble.
Édito
- Au-delà du bruit et de la fureur. Benoît Van der Meerschen
Quoi ? !
Grand entretien
- La nouvelle police de la pensée. Caroline Fourest se demande combien de temps encore perdurera l’antiracisme universaliste qu’elle défend. Philippe Foussier
Libres ensemble
- Sans haine et sans opprobre. À quatre siècles près, ils auraient pu être amis : Pierre Ansay n’a pas fini de rendre Spinoza actuel. Jean Cornil
- Tuer les tabous pour sauver l’hôpital. Et faire le lien avec les maisons de repos et de soins. Un mot d’ordre : décloisonnement. Frédéric Soumois
- La crainte du coup d’État climatique. Mark Alizart en appelle à l’armée verte pour vaincre le carbo-fascisme. Véronique Bergen
International
- De l’urgence permanente. Quand les mesures d’urgence s’inscrivent dans la durée, les libertés fondamentales en pâtissent. En Hongrie et ailleurs, la vigilance est de mise. François Finck
- La mainmise des écoles confessionnelles. Outre-Manche, l’État finance trop d’écoles confessionnelles au goût de la National Secular Society. Mireia Crespo
- Pologne : aux origines du « nouvel autoritarisme ». Malgré une opposition progressiste bien vivace, la droite populiste a encore fait recette aux présidentielles. François Finck
Culture
- Le « statut d’artiste » bientôt sans guillemets ? Sortir les acteurs et actrices de la culture de la précarité professionnelle, une urgence par les temps qui courent ! Arthur Sente
- La culture, un droit pour toutes et tous. Article 27 permet aux personnes aux moyens limités de retrouver le chemin de la participation culturelle. Vinciane Colson et Amélie Dogot
Des idées et des mots
Coup de pholie
- Les leçons de Lasthénie. Baptiste Coppens
