08/11/2023
Suite à l’obligation de l’EVRAS en 6e primaire et 4e secondaire, de nombreuses fake news ont circulé sur les réseaux sociaux. Pourquoi un sujet comme l’EVRAS est-il propice à la désinformation? Et pourquoi peut-on toutes et tous se faire avoir par les fake news? On tente de décrypter les mécanismes de construction des fake news avec François Debras, docteur en sciences politiques et sociales, professeur associé à l’Université de Liège et maître assistant à la Haute école libre mosane, auteur du livre « Fake news – Désinformation : un enjeu démocratique » publié aux Editions Espace de Libertés.
18/09/2022
Le 26 juin 2012, l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) entrait enfin dans les missions obligatoires de l’enseignement fondamental et secondaire. Dix ans plus tard, la généralisation de l’EVRAS n’est toujours pas effective. La Plateforme EVRAS plaide plus que jamais pour que chaque jeune en obligation scolaire bénéficie d’animations EVRAS tout au long de sa scolarité, avec l’objectif de vivre de manière autonome et responsable sa vie relationnelle, affective et sexuelle.
Après une pandémie et des mesures de confinement qui ont éprouvé les jeunes, la généralisation de l’EVRAS sera un des leviers nécessaires et indispensables pour favoriser le bien-être des jeunes. Pourtant, selon les données disponibles pour Bruxelles, seuls 10,62% des élèves ont bénéficié d’au moins une animation EVRAS en 2018.
Invités: Lionel Rubin, chargé de recherche « Études & Stratégie » au Centre d’Action Laïque, Lola Clavreul, Directrice de la Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial et Coralie Vanderlinden, comédienne de la Compagnie3637.
