16/09/2026
Le Centre d’Action Laïque (CAL), par la voix de son président Thomas Gillet, s’est exprimé à l’ONU à l’occasion du quinzième anniversaire de la Déclaration des Nations Unies sur l’éducation (...)
03/06/2026
À quelques heures d’un vote crucial pour l’avenir de l’enseignement, le Centre d’Action Laïque partage la colère, l’incompréhension et l’émoi des acteurs et actrices de l’enseignement face aux (...)
24/04/2026
Depuis la rentrée scolaire 2017-2018, dans l’ensemble des établissements primaire et secondaire de l’enseignement public, c’est-à-dire dans l’enseignement communal, provincial et de la (...)
25/08/2025
Le Centre d’Action Laïque défend depuis toujours une école publique, unique, gratuite et neutre, garante d’égalité et d’émancipation pour tous les enfants. Face aux inégalités scolaires et aux (...)
04/07/2025
Ce mercredi 2 juillet 2025, la Commission de l’Éducation, de l’Enseignement pour adultes, de la Promotion de Bruxelles et de la Recherche scientifique du Parlement de la Fédération (...)
09/04/2025
L’enseignement est au cœur des priorités historiques du mouvement laïque. Pour le Centre d’Action Laïque, la mission de l’école est avant tout de former des citoyens capables de construire cette (...)
13/11/2024
En juillet dernier, le Centre d’Action Laïque avait pointé la parfaite adéquation entre les revendications historiques du SeGEC1 et l’accord de gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles (...)
29/04/2024
Quel avenir pour le cours de philosophie et citoyenneté ? Une heure obligatoire par semaine, est-ce suffisant pour tenir les ambitions du programme ? N’est-il pas temps de passer à deux (...)
21/04/2023
Les prescrits légaux sont connus. Le principe constitutionnel est clair. Les constats également: l’enseignement est gratuit mais grève paradoxalement chaque année le budget de nombreuses (...)
15/02/2023
Pour le Centre d’Action Laïque, il ne faut pas se tromper de débat: les 2 heures de philosophie et citoyenneté sont d’une absolue nécessité face aux enjeux actuels. Elles ne peuvent être (...)